141552 Солнечногорский муниципальный район, Московская область, р.п. Ржавки, стр.6
    +7 (495) 546-00-73 rzhavskaya.shkola@mail.ru

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ШКОЛЬНЫЙ ПОРТАЛ / ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК

электронный дневник,журнал,форум

ЭЛЕКТРОННАЯ ПРИЕМНАЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ

Шапакина Юлия Сергеевна

ПРАВИЛА И УСЛОВИЯ ПРИЕМА в ОУ

Правила приема в ОУ, запись в 1 класс

 

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения)

В рамках учебного плана  учебные предметы изучаются следующим образом.

 На изучение предмета «Русский язык» (в объёме 5 часов в неделю) отводится 4часа из обязательной части учебного плана и используется  1час из части учебного плана, формируемого участниками образовательных отношений.Курс русского языка в начальных классах – это составная часть общего лингвистического образования учащихся, поэтому назначение данного курса состоит в том, чтобы обеспечить предметную подготовку младших школьников и формирование у них универсальных учебных действий в объёме, необходимом для дальнейшего образования.

В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным курсом «Обучение грамоте», который содержит разделы «Обучение письму» и «Обучение чтению». Его продолжительность приблизительно 23 учебные недели. После завершения интегрированного курса начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения.

Изучение «Английского языка» (2 часа в неделю)призвано сформировать представление о многообразии языков, осознание необходимости изучать язык других стран, понимание взаимодействия культур разных народов, стремление познавать их. В процессе изучения иностранного языка осуществляется развитие коммуникативной деятельности во взаимосвязи всех её сторон: аудирования, диалогической и монологической речи, чтения и письма, решения творческих задач на страноведческом материале.

       При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на две группы  при наполняемости 25 и более человек.

Предметная область «Математика и информатика» реализуется предметом «Математика» (4 часа в неделю). Основные задачи курса: развитие математической речи учащихся, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

Предметная область «Естествознание, обществознание» реализуется средствами интегрированного предмета «Окружающий мир» (2 часа в неделю). В содержание курса интегрированы естественно-научные, обществоведческие, исторические знания о человеке, природе, обществе. Интеграция в курсе основных содержательных блоков «Человек и природа», «Человек и общество», «Правила безопасной жизни» позволяет представить младшим школьникам целостный и в то же время многогранный образ мира с его взаимосвязями и взаимозависимостями.

Предметная область «Искусство» включает две дисциплины: «Музыку» (1 час в неделю) и «Изобразительное искусство» (1 час в неделю). Основные задачи:

– развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства;

– выражение в различных видах художественно-творческой деятельности своего отношения к окружающему миру;

– реализация личностного творческого потенциала при решении учебных и художественно-практических задач.

Основная цель  учебного предмета «Технология»(1 час в неделю)  заключается в углублении общеобразовательной подготовки школьников, формировании их духовной культуры и всестороннем развитии личности на основе интеграции понятийных (абстрактных), наглядно-образных и наглядно-действенных компонентов познавательной деятельности.

Изучение «Физической культуры» (3 часа в неделю) направлено на достижение следующей цели: формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности

в процессе освоения двигательной деятельности. Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задач:

– укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;

– совершенствование жизненно важных навыков и умений, чему способствует обучение подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта;

– формирование общих представлений о физической культуре, её значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;

– развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;

– обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовлен-ности.

         На  изучение  учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики», направленного на решение основных задач реализации содержания данной предметной области,  отводится в 4 классе   1 час в неделю (34 часов в год).

 

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 

Школа является ресурсным центром в Солнечногорском муниципальном районе для введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. Обучающиеся 5-х- 8 -х классов осуществляют обучение по ФГОС ООО(5-дневная рабочая неделя).

Содержание обучения в 5 классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы. В рамках учебного плана учебные предметы в 5-8 классах изучаются следующим образом.

Предметная область «Филология».

Изучение русского языка направлено на развитие и совершенствование коммуникативной компетенции (включая языковой, речевой и социолингвистический ее компоненты), лингвистической (языковедческой), а также культуроведческой компетенций.На изучение русского языка в 5 классах выделяется  5 часов в неделю, в 6 классах-6ч., в 7,8-х-4 ч. Цели предмета литературы определяются принципами передачи от поколения к поколению нравственных и эстетических традиций русской и мировой культуры, что способствует формированию и воспитанию личности. На изучение литературы  отводится количество часов в соответствии с Федеральным базисным учебным планом – 3 часа в неделю.

Учебный предмет «Английский язык» обеспечивает развитие    иноязычных коммуникативных умений и языковых навыков, которые необходимы обучающимся для продолжения образования в школе или в системе среднего профессионального образования. На изучение предмета «Английский  язык» отведено 3 часа в неделю.

Предметная область «Математика и информатика».Cодержание курсов математики 5–6 классов, алгебры и геометрии 7–9 классов объединено как в исторически сложившиеся линии (числовая, алгебраическая, геометрическая, функциональная и др.), так и в относительно новые (стохастическая линия, «реальная математика»). Отдельно представлены линия сюжетных задач, историческая линия.

Предметная область «Общественно-научные предметы»

Целью школьного исторического образования является формирование у учащегося целостной картины российской и мировой истории.На изучение предмета «История» отводится 2 часа в неделю.Основой учебного предмета «Обществознание» на уровне основного общего образования являются научные знания об обществе и его основных сферах, о человеке в обществе.  На изучение обществознания в 5 кл. выделен 1 час из компонента образовательной организации.Содержание основного общего образования по географии отражает комплексный подход к изучению географической среды в целом и ее пространственной дифференциации в условиях разных территорий и акваторий Земли.

Предметная область «Естественно-научные предметы» представлена следующим образом: в 5-6кл. предметом «Биология» в количестве 1 часа в неделю, в 7-х кл. «Биология» и «Физика».Освоение учебного предмета «Биология» направлено на развитие у обучающихся ценностного отношения к объектам живой природы, создание условий для формирования интеллектуальных, гражданских, коммуникационных, информационных компетенций.Освоение учебного предмета «Физика» направлено на развитие у обучающихся представлений о строении, свойствах, законах существования и движения материи, на освоение обучающимися общих законов и закономерностей природных явлений

    Предметная область «Искусство» представлена изучением предметов : «Изобразительное искусство», «Музыка»- по 1 ч. в неделю. Программа учебных предметов ориентирована на развитие компетенций в области освоения культурного наследия, умения ориентироваться в различных сферах мировой художественной культуры, музыки.

Предметная область «Технология». Учебный предмет «Технология» реализует   2 часа обучения в  направлен на освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда; развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей  деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Предметнаяобласть «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».

Возможность введения третьего часа физической культуры (за счет компонента образовательной организации) в учебный план  продиктована объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни. Введение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» обусловлено необходимостью обучения обучающихся умениям действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

 

Учебный план для 8 - 9 классов реализует государственный образовательный стандарт 2004 г. и ориентирован на 35 учебных недель в год (для 9-х кл.-34недели).

Инвариантная часть базисного учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлена следующими учебными предметами:

Учебный предмет «Русский язык» изучается 3 часа в неделю в 8 классах и 2 часа в неделю в 9 классах.

Целью изучения учебного предмета «Русский язык» является формирование общеучебных умений, навыков и обобщенных способов деятельности, в основе которых также задействованы все виды речемыслительной деятельности: коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения), интеллектуальные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация), информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом), организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию).

Учебный предмет «Литература» изучается в 8 классах по два часа в неделю, в 9 классах по 3 часа в неделю.

Сформулированные в стандарте цели литературного образования в основной школе сгруппированы в четыре смысловых блока: воспитание, развитие, освоение знаний, овладение умениями. При этом последовательность целей не указывает на их иерархию, т.е. все цели являются равноценными по значимости.

Учебный предмет «Английский язык» в 8-9 изучается  по три часа в неделю

Основными целями изучения иностранного языка являются:

  • развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной);
    • развитие и воспитание школьников средствами иностранного языка.

Учебный предмет«Математика (алгебра)» изучается в 8 -9 классах 4 часа в неделю (с учетом компонента ОУ). Цели обучения математике:

  • формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средства моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
  • развитие логического мышления, пространственного воображения,  алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности;
  • овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
  • воспитание средствами математикикультуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики.

     Предмет «Информатика и ИКТ» представленв 8 классах по 2 часа ( с учетом компонента ОО) в неделю,  в 9 классе – по 2 часа в неделю.При реализации программы учебного предмета «Информатика и ИКТ» у учащихся формируется  информационная и алгоритмическая культура;умения формализации и структурирования информации, способ представления данных в соответствии с поставленной задачей - таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных; представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации

Учебный предмет «История» изучается по два часа в неделю.Основная цель-развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности

Учебный предмет «Обществознание» изучается по одному часу в неделю, является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

Цели учебного предмета «Обществознание» структурированы путем выделения пяти направлений: развитие личности учащихся, воспитание, усвоение системы знаний, выработка умений, формирование способности применять полученные знания и умения в практической деятельности.

Учебный предмет«География» изучается по два часа в неделю. Структура целей представлена на пяти уровнях и включает освоение знаний; овладение умениями; развитие, воспитание и практическое применение географических знаний и умений. Все цели являются равнозначными.

Учебный предмет «Физика» изучается по 2 часа в неделю и направлен на построение логического курса, создающего целостное непротиворечивое представление об окружающем мире на основе современных научных знаний; изучение ведется с учетом внутрипредметных и межпредметных связей с областями «Математика» и «Естествознание», определяет минимальный набор демонстрационных опытов и лабораторных работ.

Учебный предмет «Химия»изучается по 2 часа в неделю. Основной целью изучения предмета является целостное представление о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях и способах деятельности.

Учебный предмет«Биология» изучается  по два часа в неделю.

Структура целей представлена на пяти уровнях и включает освоение знаний; овладение умениями; развитие, воспитание и практическое применение биологических знаний и умений. Все цели являются равнозначными.

Учебный предмет«Искусство» изучается в 8-9 классах по одному часу в неделю и является интегрированным. Содержание программы обеспечит понимание школьниками значение искусства в культурно-историческом развитии человеческой цивилизации.

Учебный предмет«Технология» изучается   по одному часу в неделю и завершает предметный курс 5-7 классов.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее ОБЖ) изучается  по одному часу в неделю.

Цели изучения курса ОБЖ:

  • освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни; государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;
  • воспитаниеценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества;
  • развитиечерт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни;
  • овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

В рамках преподавания предмета в рабочих программах предусмотрены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения.

-Учебный предмет «Физическая культура» изучается по три часа в неделю.

При разработке содержания образования с учетом третьего часа физической культуры на ступени основного общего образования учтены основные направления развития физической культуры в рамках следующих направлений:

Оздоровительное:

воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения.

Спортивное:

углубленное освоение обучающимися на ступени основного общего образования и среднего (полного) общего образования (базовый уровень) одного или нескольких видов спорта, предусмотренных образовательной программой основного и среднего (полного) образования по физической культуре (в том числе и национальных видов), а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении или субъекте Российской Федерации, позволяющих активно включаться в соревновательную деятельность.

Общеразвивающее:

овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями из видов спорта, предусмотренных образовательной программой основного общего образования по физической культуре (в том числе и национальных видов), а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении или субъекте Российской Федерации, и умениями использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности.

Предметы регионального компонента:

- «Родное Подмосковье изучается в 8 классе по одному часу в неделю. Преподавание данных предмета осуществляется с учетом следующих условий:

- наличие в лицее 15 учебно-методических комплектов;

- проведение учебных занятий учителями, ведущими уроки предметного цикла, содержание  которого соотносится с содержанием апробируемого курса.Изучение  предмета «Родное Подмосковье»  позволит дать комплексные знания о родном крае, его природе, экономическом и социокультурном пространстве, традициях и обычаях.

 

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Среднее общее образование призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является «системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда, отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования»[1].

Профильное обучение позволяет:

- создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;

- обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;

- установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

- обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

 

Принципы построения учебного плана    для 10 – 11 классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Базовые учебные предметы завершают общеобразовательную подготовку обучающихся. Профильные- являются предметами повышенного уровня и определяют специализацию каждого профиля:

-11 класс (второй год обучения) - информационно-технологический с изучением профильных предметов: «Математика (алгебра и начала анализа)», «Информатика и ИКТ»

 -11класс социально-экономический(второй год обучения) с изучением профильных предметов: «Обществознание», «Экономика», «Право»

-10 класс - физико-математический с изучением профильных предметов: «Математика (алгебра и начала анализа)», «Математика (геометрия)», «Физика»

 



[1]              «Концепция модернизации российского образования»

В МБОУ Ржавская СОШ сбор денежных средств в  виде сборов и пожертвований с родителей учащихся не производится. // Порядок привлечения добровольных пожертвований регулируется Федеральным законом от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»